Билеты для весенней сессии 8 класс. Позвоночные животные.

Билет №1

  1. Общая характеристика класса Рыбы. Назовите не менее трёх приспособлений для жизни в воде.
  2. Класс Земноводные (Амфибии). Перечислите не менее двух отличий во внешнем строении лягушки от рыбы, которые связаны с выходом на сушу.
  3. Практический вопрос: Вы увидели на снегу следы птицы. Лапка оставила длинную прямую полоску посередине и четыре отпечатка пальцев: три направлены вперед, один назад. О какой группе птиц говорит такое строение ноги и чем это удобно для сидения на ветке?

Билет №2

  1. Класс Пресмыкающиеся (Рептилии). Назовите три прогрессивные черты строения, которые позволили им окончательно перейти к наземному образу жизни.
  2. Внешнее строение Млекопитающих. Перечислите отделы тела и производные кожи (шерсть, железы).
  3. Практический вопрос: В аквариуме рыбки (например, гуппи) рождают живых мальков, а не мечут икру. О чем говорит этот способ размножения по сравнению с рыбами, мечущими икру в реке?

Билет №3

  1. Класс Птицы. Объясните, что такое двойное дыхание и каково его значение во время полёта.
  2. Отряды Млекопитающих: Насекомоядные и Рукокрылые. Приведите по два примера и укажите их основные приспособления к среде обитания.
  3. Практический вопрос: Вы перевернули камень у пруда, а под ним влажная и скользкая кожа лягушки. Почему лягушка не смогла бы жить в сухом и пыльном подвале, как ящерица?

Билет №4

  1. Особенности размножения Птиц. Опишите строение куриного яйца и объясните значение белка, желтка и скорлупы.
  2. Экологические группы Млекопитающих. Назовите по одному приспособлению для жизни в лесу (белка) и в степи (суслик).
  3. Практический вопрос: В жаркий полдень ящерица греется на камне, а через час уползает в тень. Почему пресмыкающиеся не могут поддерживать постоянную температуру тела и зачем им греться на солнце?

Билет №5

  1. Класс Хрящевые рыбы. Назовите особенности акул и скатов (скелет, наличие плавательного пузыря, способ размножения).
  2. Размножение Земноводных. Опишите развитие лягушки (от икры до взрослой особи) и укажите одно отличие головастика от взрослой лягушки.
  3. Практический вопрос: В жаркий день собака высовывает язык и часто дышит. Почему кошка (домашняя) в жару так не делает, а предпочитает умываться и лежать в тени?

Билет №6

  1. Класс Костные рыбы. Назовите признаки отряда Лососеобразных (на примере лосося или форели).
  2. Скелет Птиц в связи с полётом. Объясните значение полых костей, киля и цевки.
  3. Практический вопрос: В огороде поселился уж (неядовитая змея), а в небе кружит ястреб. Кто из них — теплокровное животное и кто должен есть больше за день? Объясните почему.

Билет №7

  1. Класс Пресмыкающиеся. Отличие змей от ящериц (назовите не менее двух различий во внешнем строении).
  2. Класс Млекопитающие. Отряд Приматы. Перечислите общие черты (строение рук, зрение, мозг).
  3. Практический вопрос: Вы поймали окуня. Его спинка тёмная, бока зелёные с полосками, а брюшко светлое. Если бы эта рыба жила на большой глубине (10–15 метров), какой цвет исчез бы из её окраски первым и почему?

Билет №8

  1. Класс Земноводные. Опишите кровеносную систему лягушки (какое сердце, сколько кругов кровообращения) по сравнению с рыбами.
  2. Внутреннее строение Млекопитающих. Чем отличаются лёгкие и сердце млекопитающего от пресмыкающегося?
  3. Практический вопрос: В террариуме с сухопутной черепахой всегда горит ультрафиолетовая лампа. Зачем черепахе, которая не растение, нужен этот ультрафиолет?

Билет №9

  1. Класс Млекопитающие. Отряд Грызуны и Зайцеобразные. Назовите главную черту в строении зубов, общую для бобра, мыши и зайца.
  2. Эволюция Позвоночных. Какие крупные ароморфозы (усовершенствование) дали миру первые рыбы и первые земноводные?
  3. Практический вопрос: Вы покормили уток в пруду белым хлебом. Ветеринар сказал, что этого делать нельзя, но голубям на площади давать белый хлеб можно. Предположите, почему размокающий хлеб вреден именно для водоплавающих птиц?

Билет №10

  1. Сравнительная характеристика. Что общего в строении Птиц и Млекопитающих и главное отличие?
  2. Класс Рыбы. Органы чувств. Что такое боковая линия и зачем она нужна рыбам?
  3. Практический вопрос: Дельфины и киты — млекопитающие, но живут в воде. Если дельфин заснёт и перестанет контролировать дыхание, он утонет. Как дельфины решают проблему сна в воде?